Uso de los Libros de Textos Digitales para la Investigación Pedagógica
Carlos Edson Romano-Ascencio1
LOS LIBROS DE TEXTO DIGITALES PUEDEN SER UNA ALTERNATIVA A LOS LIBROS
TRADICIONALES, EXISTIENDO DIVERSOS TIPOS CON DISTINTOS NIVELES DE
INTERACCIÓN. ACOMPAÑANDO A LAS MÚLTIPLES VENTAJAS QUE CONLLEVA
SU UTILIZACIÓN, APARECEN UNA SERIE DE INCONVENIENTES QUE DEBEN SOPESAR
ANTES DE ADOPTAR ESTE RECURSO DIDÁCTICO.
Palabras Claves (Key Word):
- e-reader (lector de libros electrónicos)
-TIC. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
-Libros de texto digitales.
Introducción (tiene que responder a la siguiente pregunta ¿cuál es el problema?)
El ámbito de la educación, al igual que el resto de la sociedad, se ha visto influido
por los avances tecnológicos de los últimos años. Por una parte, la inmensa cantidad
de información accesible a través de Internet, que se ha convertido en fuente de recursos
didácticos, y por otra los dispositivos portátiles que permiten llevar un computador a
cualquier parte. Estos desarrollos han propiciado que se vean los recursos digitales
como una alternativa, o un refuerzo, a los clásicos libros de texto en papel ofreciendo
un valor añadido.
Fundamentación teórica (Revisión bibliográfica y método, responder ¿Cómo se estudia
el problema?)
El concepto de libro de texto digital no corresponde exactamente con el de libro electrónico,
que es simplemente la versión digital de un libro, convirtiendo el mismo contenido del formato
papel sin añadidos audiovisuales o interactivos. Los libros electrónicos suelen visualizarse
en los denominados e-reader (lector de libros electrónicos), que son dispositivos de tinta
electrónica, lo cual permite largas horas de lectura sin dañar la vista gracias a la ausencia
de retroiluminación. En estos dispositivos, los libros se suelen mostrar con textos en blanco y
negro y escaso número de imágenes. De estas descripciones se puede deducir que los libros
de texto digitales serán algo más que libros electrónicos, y en base a esto podemos separar
varios tipos de libros de texto digitales:
- Libro digital plano: Es una réplica del mismo contenido existente en papel. Este material
no necesita conexión a Internet, ya que se puede distribuir en soporte físico, y al tratarse de
una copia del material usado con anterioridad, no es necesaria una formación por parte de
profesores ni de alumnos. La única interacción que se realiza es el desplazamiento por las
páginas del libro mediante una barra lateral.
- Libro enriquecido: Es similar al libro plano pero añadiendo hipertexto con enlaces a
recursos web que contienen actividades interactivas y otra información relacionada que
sea de interés, con lo que deja de ser una mera réplica del soporte en papel. En algunos
casos es posible que el profesor añada sus propios enlaces.
- Libro multimedia: Al contenido equivalente en papel se le añaden múltiples recursos
multimedia, como audios, videos y actividades interactivas, convirtiendo el libro en una
aplicación cuyo núcleo son los contenidos didácticos.
Resultados (Tiene que responder a la siguiente pregunta ¿Cuáles fueron los hallazgos?)
El cambio de las pizarras de tiza a pizarras digitales está propiciando el paso a libros digitales.
La fusión de estos dos avances hace que los alumnos puedan ver en la pizarra el mismo
contenido que tienen sobre su mesa, y con este material como base el profesor puede anotar
o marcar lo que considere oportuno. Para ello es necesario que las editoriales ofrecen versiones
del libro de texto adecuadas para su exposición en una Pizarra Digital
El tema de la pizarra digital justifica la adquisición de un libro digital por parte del profesor,
pero aún queda el debate de la necesidad de que los alumnos tengan sus libros de texto
en este formato. Hoy en día aún existen defensores y detractores del uso de estos materiales
digitales, con argumentos como los costes, la comodidad o la adaptación y ampliación de
contenidos. Para reflejar estas ideas se muestran una serie de ventajas e inconvenientes
de la utilización de libros de texto digitales en el ámbito de la educación. Una característica
destacable es su enorme potencial educativo gracias a su valor añadido multimedia e interactivo,
pero se pueden enumerar otras ventajas como las que se muestran a continuación:
‐ Motiva a los alumnos: Las plataformas digitales resultan atractivas para los alumnos,
por lo que su predisposición ante el libro de digital es mejor, y se suma a que los contenidos
se pueden presentar de forma más atractiva a como se hace en los libros de papel.
‐ Promueve la lectura: Según una encuesta realizada por la Fundación Biblioteca Virtual Miguel
de Cervantes a nivel internacional, más del 50% de los usuarios de libros electrónicos afirman
leer más que antes de tener estos dispositivos.
‐ Obras clásicas gratuitas: Gracias a diversos proyectos de bibliotecas online,
se puede acceder a literatura clásica sin ningún coste.
‐ Preservan lo escrito: No se desgastan ni desencuadernar, y es posible recuperar un archivo
perdido o volver a acceder al contenido online, respaldado en los servidores de las editoriales.
‐ Posibilidad de imprimirlos: Muchos libros digitales pueden ser impresos, obteniendo las
ventajas de la versión en papel.
‐ Facilidad de actualización: Pueden ser editados rápidamente para corregir errores o añadir
información, incluso pueden usarse libros libres de derechos o con autoría colaborativa.
‐ Facilitan la investigación: La navegabilidad y la búsqueda introduciendo palabras clave
favorece la investigación dentro del libro y a partir de él.
‐ Anotaciones: Es posible añadir notas o comentarios al margen, sin dañar la obra original.
‐ Adecuada para estudiar idiomas: Al poder incluir audio, vídeo y diccionarios multilingües,
los libros digitales son una buena herramienta para el aprendizaje de idiomas.
‐ Atención a la diversidad: Los contenidos se pueden adaptar a personas con discapacidad
visual y/o auditiva, modificando los textos o incluyendo lectura con voz.
Discusión (tiene que responder a la siguiente pregunta ¿Qué significan los Hallazgos?)
Agradecimientos (Se debe de ser cortés con quien ha colaborado a mejorar el estudio).
El agradecimiento a todas las personas que están haciendo posible que los textos digitales sean una ayuda práctica para todos los estudiantes resuelvan sus problemas e investigación sobre algún caso en particular. Y hagan posible que la tecnología esté al alcance de todos y todas.
Referencias Bibliográficas (Debe incluir la referencia de los trabajos citados en el texto, es decir, únicamente los que han sido citados.)
